A.E.D. est un organisme en constante ébullition et à l’écoute des changements, des connaissances et des enjeux pour les enfants et les familles. L’esprit demeure, la mission reste et les préoccupations aussi demeurent constantes pour assurer le mieux-faire auprès des enfants et pour planifier la continuité de l’œuvre.
Au chapitre de la formation, A.E.D. poursuit des objectifs de formation pour des intervenants de différentes disciplines en lien avec les enfants. L’objectif consiste à transmettre aux personnes intéressées et à travers des stages cliniques, une façon de faire et des connaissances en lien avec la philosophie d’approche de A.E.D.
À l’aide d’une exposition intense avec les enfants en difficulté et leur famille et par le contact avec les moyens d’action à notre disposition et le réseau de ressources qui agissent en partenariat, le stagiaire peut observer et comprendre l’importance de l’apprivoisement des personnes, les façons de partager l’information utile pour comprendre les origines et les facteurs multiples des problèmes que vivent les enfants et apprendre l’importance d’agir en réseau pour une approche globale.
L’emphase de la formation est mise sur l’apprentissage de la pédiatrie sociale et les rôles qui vont de pair tant au plan clinique qu’au plan organisationnel, communautaire et politique. La pédiatrie sociale concerne la mise en place de services complets de qualité et bien adaptés à l’enfant et à sa famille dans son propre milieu. Pour y parvenir, le responsable de pédiatrie sociale doit pouvoir :
• Offrir des services cliniques globaux et continus
• Favoriser l’accès complet à des soins de qualité
• Influencer, développer, supporter un réseau local de services à l’enfance
• Promouvoir des projets locaux de santé publique
• S’assurer de la formation
• S’impliquer dans la recherche
• Se faire défenseur de la cause des enfants (santé, bien-être, droits, sécurité).
Un stage spécifique de pédiatrie sociale est offert pour les résidents en médecine familiale et pour les résidents en pédiatrie. La plupart des résidents mentionnent un intérêt évident à poursuivre leur formation dans ce domaine pour influencer leur pratique dans le futur, et la majorité d’entre eux déplore le fait qu’ils n’aient pas été exposés plus tôt dans leur formation à ce type de pratique. Des étudiants en médecine ont aussi vécu des stages de pédiatrie sociale à A.E.D. Voici un commentaire convaincant de l’un d’eux intitulé Ce que je retiens de mon mini-stage A.E.D.
Ce contact avec docteur Julien et madame Everitt est arrivé à point dans ma vie et dans ma formation médicale.
Au début de février, on annonçait les obtentions de postes en spécialité. J’ai toujours voulu faire de la pédiatrie, une spécialité fort contingentée ; je me dirigerai probablement en médecine familiale. Certes je vis encore une grande déception mais mon mini-stage m’a ouvert les yeux et il m’aura donné un second souffle pour ma future pratique…
Docteur Julien est le seule pédiatre social au Québec et il consacre sa pratique à un programme qu’il a lui-même mis sur pied ...A.E.D. J’ai encore des projets plein la tête : en médecine sociale (pédiatrie générale, obstétrique).en situation d’urgence… Je veux retourner dans le Grand Nord… et qui sait, peut-être participer au projet des ‘bébés’ A.E.D. Il ne reste plus qu’à y travailler…
Je me considère chanceuse et choiyée d’avoir pu côtoyer les fondateurs du programme A.E.D.
